Des pots en terre et des pots transparents, des soucoupes, des jardinières,
de la terre, de la tourbe compressée,
une serre, une brouette, un râtelier à outils,
un arrosoir, un vaporisateur,
de quoi nettoyer les outils, un savon du jardinier (recettes ici , là et là - à peu près aux 2/3 de l'ascenseur)
des gants, un tablier avec des pressions en bas pour faire une poche,
un panier, des cuillères, un cordeau, un tamis, des tuteurs, de la ficelle, un mini semoir
Les outils :bêche, fourche-bêche, binette, râteau, plantoir (ici), transplantoir, griffe à dents, plantoir à bulbes, serfouette, balai-brosse de jardin (ici). Et créer une nomenclature.
Il existe de nombreux kits, sous forme de sacs ou de chariots, et même des ceintures à outils. http://www.twenga.fr/dir-Jeux-Jouets,Jeux-d-imitation,Outils-de-jardin-jouet
Activités manuelles : faire des marqueurs pour les plantations / peindre des pots de fleurs / peindre des galets pour décorer le jardin / kit de fabrication de pots en argile à modeler, mouler et peindre / kit mon jardin fantaisie (pots et arrosoirs en porcelaine à peindre) / mosaïque sur pots de fleurs
Déco : véritable nain de jardin avec un bébé sur son dos / personnages en pots de fleurs
Des livres de jardinage, pas forcément à destination des enfants car ils comprennent de nombreuses photos. Le jardin plaisir avec les enfants est un bon titre.
Playmobil : jardinier (4487), potager et abri de jardin (4482), serre (4481), jardinier avec taille-haie (4485), super set potager (3134)
Plantoys : potager, jardin de fleurs
Pour créer des bouquets
C'est une activité de type Montessori très intéressante car elle engendre pas mal de questions pour l'enfant : la taille des vases, la taille des tiges ... C'est aussi un rituel invitant à la sérénité et à la beauté. En plus, il a été prouvé que la vision des fleurs est bénéfique pour la santé.
- Il faut : de vraies fleurs fraîchement coupées, éventuellement dans une corbeille, plusieurs petits vases de différents types (bouteilles de perrier, goulots larges ou étroits ...) pas en plastique et présentés sur un petit plateau, un sécateur maniable pour de petites mains, un pichet en émail, un entonnoir en métal, une éponge végétale (nb : ces éponges n'existent pas dans la nature mais sont fabriquées à partir de fibres végétales dont la cellulose - elles ne sont pas issues de courges comme le loufa), un conservateur naturel, des napperons dans une belle boîte, un set de table étanche, des ciseaux adaptés à la main de l'enfant, un saladier, 2 ou trois gants de toilette, une poubelle de table
On peut mettre aussi un beau tablier fleuri pour crâner, et prévoir un seau pour vider l'eau.
Si l'on cueille les fleurs soi-même, il faut le faire u petit matin, quand les fleurs sont gorgées de rosée, et à condition qu'il ne pleuve pas. Pour le choix, on peut initier l'enfant progressivement au langage des fleurs. Choisir les fleurs dont les boutons à moitié ou aux 3/4 ouverts. Couper d'un coup sec vec force. Chaque variété représentée en nombre impair. Les emballer dans un papier journal mouillé et tenir le tout la tête en bas (un petit panier sera sans soute plus pratique pour les petits bras des enfants, à condition de le sécher ensuite).
Isoler les narcisses et jonquilles. Laisser les plantes reposer dans un seau d'eau environ 2 heures. Couper les étamines de lys et amaryllis. Cautériser avec une flamme (un allume-bougie sera plus prudent pour les enfants déjà capables de manipuler du feu) les tiges des narcisses, jacinthes, euphorbe qio, pavots d'orient, roses de noël, zinnias. Bien se laver les mains ensuite.
Voici comment procéder :
- Mettre le tablier. Au robinet, remplir la carafe à moitié (marquer avec un trait au besoin) avec de l'eau tiède (25-30°). Aller choisir un vase, le nettoyer au vinaigre blanc (prévoir bassine, brosse à manche et torchon) remplir au quart d'eau puis vider le reste de la carafe dans le saladier. Ajouter un conservateur naturel à l'eau (1 morceau de charbon de bois ou 1 aspirine additionnée de 2 càc de sucre ou 1 càc de bicarbonate de soude, + 1 pièce jaune si le bouquet contient des tulipes). Choisir une fleur, en ôter les feuilles en les coupant au dessus du saladier, y poser la fleur en attente jusqu'à ce que l'on ait procédé de même avec le nombre de tiges souhaité. Pour chaque fleur, évaluer ensuite la taille de la tige en la tenant debout à côté du vase, la tremper de nouveau dans le saladier, pétales vers soi, couper à la hauteur voulue, sous l'eau, en biseau. Les plus grands pourront utiliser un couteau bien aiguisé appuyé sur une planchette plongée dans le saladier. Placer la fleur dans le vase et répéter la même opération pour toutes les autres.
Dès que l'enfant en est capable, il pourra procéder en amont à un tri des fleurs en fonction de leur tige (prévoir autant de panières étiquetées. Pour les fleurs à tiges ligneuses dures (lilas, prunus, rhododendrons, forsythias, mimosas,... ), ôter l'écorce et écraser l'extrémité de la tige au marteau. Pour les fleurs à grosse tige creuse (amaryllis, dahlias, delphiniums, lupins) les retourner et remplir leur tige d'eau avec un gros compte-gouttes, puis obstruer la base avec un bout de coton pour que l'eau demeure dans la tige. Les tiges fines peuvent être introduites dans un morceau de paille (à boire).
- Choisir un napperon. Mettre l'ensemble à sa place. Il ne faut pas placer le bouquet dans un courant d'air, ni au soleil direct, ni près d'un radiateur, ni sous une lampe, ni près de fruits. On peut visualiser l'énergie que nous donne ce bouquet.
- Ramasser les morceaux au fond du saladier, par un mouvement de rotation de la main, et les jeter dans la poubelle de table.Vider l'eau du saladier dans le seau, vider le seau à un endroit approprié. Sécher les ciseaux avec le gant, en prenant garde à ne pas se blesser, sécher la carafe, le saladier, le seau. Accrocher le gant au séchoir, en placer un sec sur le plateau. Vider la poubelle.
Activités manuelles possibles pour cette activité : vannerie pour la corbeille, gravure ou peinture pour les vases, crochet pour les napperons, broderie des gants de toilette, déco des différents contenant, par exemple en serviettage, poterie pour le saladier
- On peut aussi opter pour des fleurs artificielles, que l'on choisira de bonne qualité, à piquer dans des blocs de mousse oasis grise cachés dans des pots ou à arranger dans des seaux en métal par exemple (choisir leur hauteur en fonction des tiges). Il existe aussi de belles fleurs en feutrine.
Dans le cas de fleurs artificielles, il me semble important de combler l'absence de parfum par un parfum d'ambiance tel que celui-ci.
- Après une certaine pratique, l'on pourra introduire des aides au maintien des tiges : mousse oasis verte, grillage plastifié souple, pique-fleurs métallique, couvercles qudrillés, ruban adhésif. Appraîtront lors les notions de forme, d'angle de vision, de hauteur-largeur-profondeur, de point focal, d'équilibre, de stabilité réelle et visuelle. Puis diverses sources d'inspiration telles que l'ikebana (art japonais d'arranger les bouquets) ou le tussy mussy victorien (et voici donc une autre source d'inspiration créatrice !). De même, des rubans et divers accessoires (breloques, perles, plumes, gravier, billes plates, raffia ...) pourront agrémenter l'intérieur ou l'extérieur du vase, les tiges ou les têtes des fleurs.
- Entretien du bouquet : compléter régulièrement l'eau (tiède), ôter au fur et à mesure les fleurs fanées, vaporiser de temps en temps les fleurs. Quand le bouquet commence à faner, recouper les tiges en biseau, plonger 3 min l'extrémité des tiges dans de l'eau très chaude puis les réarranger dans le vase, avec de l'eau froide.
Pour immortaliser ce travail, on peut proposer aux enfants de photographier leur bouquet (introduire progressivement des notions telles que la lumière, plus tard viendront le temps de pose, la sensibilité, le diaphragme ... et la macrophotographie qui se prête vraiment bien au thème des bouquets). Plus grand, les enfants auront peut-être envie de s'initier au développement, à la retouche, à des techniques telles que l'argentique, l'holographie, l'héliogravure, les images de synthèse ...). On peut aussi initier les enfants à l'aquarelle (le séchage aau sèche-cheveux plaît particulièrement !).
Ces clichés ou tableaux pourront avoir plusieurs fonctions : envoyer des courriers, créer un mémo où il s'gira de retrouver les différentes espèces, découper en puzzle ... Au bout d'une année, si des bouquets ont régulièrement été immortalisé, on peut organiser une petite exposition : réaliser des encadrements, accrocher le tout selon une certaine logique, trouver des titres, réaliser un catalogue, des affiches de promo ... et vendre des billets d'entrée !
Pour finir, une sélection de jouets sur le thème du fleuriste
- le fleuriste djeco http://www.jeuxbois.com/catalog/Ma+fleuriste+Djeco
- le modèle réduit de camion de feuriste http://www.izideal.fr/p11240568/comparatif-jouets/achat-promo-citroen-type-h-fleuriste/
- le fleuriste playmobil http://www.izideal.fr/p226326/comparatif-jouets/achat-playmobil-4484-fleuriste-et-son-magasin/
- une belle table porte-bouquets avec ombrelle (un temps il me semble qu'elle fut disponible chez Madame la marchande http://www.handcrafteddelights.com/flower-shop-setup/
- un jeu magnétique pour reconstituer des fleurs selon un modèle http://www.kidsbabydesign.com/learning-toys/magnetic-flower-match-game/
- un vieux jouet des années 80, un mini univers de fleuriste caché dans un livre http://www.comparestoreprices.co.uk/dolls-clothes-and-accessories/vivid-imagination-teeny-weeny-families-flower-shop-storybook-playset.asp
- une boutique de fleurs en feutrine faites main http://mondocherry.blogspot.com/2011/05/felt-flower-shop.html
Note : jouer à la marchande permet de s'exercer aux mathématiques et à la lecture si l'enfant possède déjà des étiquettes avec les noms de certaines fleurs.
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