jeudi 15 épisode 1

jeudi 15 septembre

séance lecture / écriture

- Mayumi demande à avoir une étiquette "Céline-Marie". Je lui fais "Céline" et je mets celle de "Marie" à côté

- Elle dit les noms des alphas qui composent ces deux mots

- Du coup, je m'aperçois que l'étiquette "Marie" avait été écrite un peu à la va-vite, les lettre ne sont pas très bien tracées, Mayumi n'a pas reconnu le a ni le r. Je la réécris mieux, là elle reconnaît.

- Cela m'a permis de m'apercevoir qu'elle avait tendance à confondre le robinet "r" et le nez "n" qui se ressemblent. Je lui sors ces deux alphas, répète leur histoire, insiste sur le son qu'ils font. 

- Je lui donne le deux lettres rugueuses correspondantes et l'encourage à les suivre du doigt.

-Je sors le plateau de sable, elle les trace dans le sable avec le même doigt.

- Pendant que je m'occupe un peu d'Isao, elle écrit dans le sable d'autres lettres qu'elle connaît le mieux, j'insiste pour qu'elle le fasse du haut vers le bas, car ce n'est pas ce qui lui vient spontanément.

- On relit le passage du livre où les alphas forment le mot "ami". On insiste bien sur ce que l'on entend : aaaa-mmmm-iiii

- Je lui donne les trois alphas, elle forme "ami"

- Je lui fait une étiquette avec ce mot

- Je lui donne des lettres (simples, pas des alphas) pour qu'elle le réécrive encore.

- Elle l'écrit dans le sable

- elle dit "c'est comme assis". Je lui fait l'étiquette "assis". Je lui donne les lettres pour qu'elle les remette dans l'ordre

- On revient à tout notre tralala sur "ami" (la page du livre, les alphas, l'étiquette, les lettres). Je tente simple : j'enlève le monstre "m" et le remplace par un autre alpha, en lui faisant faire le bruit qu'il fait avant. Et on redécompose : aaaa-rrr-iii. Laborieux au départ, mais je sens que les connections se font. On enchaîne avec abi / ani / azi / afi / afo. Mais bon, ça veut rien dire.

- On passe à la correspondance majuscule-minuscule des lettres qui changent beaucoup : on compare le A, le E, le M parce qu'elle les connaît déjà.

- Du coup, j'agence ces trois lettres et elle annone "éma". Son visage s'éclaire, c'est un prénom qui existe !"

- Et dans l'autre sens ... "amé". "c'est comme Amélie !"

- On cherche intensément ce qu'il faut pour terminer d'écrire phonétiquement ce prénom. A force d'exagérer les intonations, elle trouve la limace l et madame i. Elle les cherche et le met à côté.

- Je lui remontre l'étiquette "Amélie" qu'elle avait déjà. On compare. Il y a un "e" en plus au bout.

- Je relie le passage de l'histoire, qui n'avait pas pris sens jusque là, sur le e qui reste des fois muet (c'est pas dit comme ça).

- Elle ajoute donc la lettre à la suite de ce qu'elle avait préparé.

- Pour finir, je lui donne les lettres de Céline et Marie pour qu'elle les remette dans l'ordre sous le modèle.

Pendant toute cette séance, Isao a vaqué à ses occupations. Je lui ai proposé ses bouteilles colorées. J'ai pris plusieurs fois le temps de les regarder avec lui, regarder à travers ... Je lui disais le nom des couleurs, et Mayumi commentait : "rouge, ça commence par rrrrrrr, le robinet", ce à quoi Isao répondait lui aussi "rrrr".

Après tout ça, Mayumi et moi nous sommes accordées sur l'importance de jouer un peu avec lui maintenant. On a sorti la boîte des animaux de la forêt pour y jouer tous les trois ensemble. Il a spontanément été chercher un petit sac et ça l'éclatait visiblement de cacher les animaux dans le sac.

Mayumi a aussi feuilleté l'album qui va avec le cd de Steve Waring, les grenouilles.

Isao a vu la Poupée couchée sur le fauteuil, il a été chercher une serviette pour la couvrir comme une couverture.

Et encore après, les neurones encore fumantes, on a sorti la caisse d'instruments de musique. Les enfants se sont vraiment éclatés à improviser une parade, chacun avec un tambourin et une baguette. Isao, torse-nu, se la jouait vraiment à la Iggy pop !

Puis je leur ai proposé de mettre l'album nevermind de Nirvana. On a poussé les meubles, et ils ont jumpé jumpé jumpé, tout nus, jusqu'à épuisement (enfin le mien). Isao adorait être dans mes bras à remuer comme ça, ça lui secouait les roupettes. Mayumi avait la même coiffure que le chanteur, avec son look encore saut-du-lit.


Il était déjà midi, pas encore lavés ni habillés. Hop, tous les trois sous la douche !

La suite de cette journée au prochain numéro !