Mais qu'est-ce qui m'a pris d'ouvrir le 3e paquet ?

vendredi 21 octobre

Mayumi

- n'a pas encore assimilé le sens de lecture (de la gauche vers la droite et de haut en bas), on y travaille ...
- elle gère seule son goûter maintenant : frigo, tiroir ... et débarrasse aussi, jusqu'à la poubelle et à l'évier, essuie la table, se lave  les mains !
- elle porte son frère pour e déplacer, s'inquiète pour lui quand il monte sur la table, vient m'expliquer clairement ce qu'il fait ...
- elle prévient de ses blagues, d'un coup elle s'arrête de parler et dit "attends je vais dire une blague" et enchaîne sur un truc sans queue ni tête qui la fait bien rire

- poursuivons notre découverte de la naissance des animaux : ce jour nous avons regardé une tortue pondre, des oeufs de crocodile éclore, puis un bébé kangourou tout juste né remonter jusqu'à la poche de sa maman pour finir de se développer. Nous avons constaté que les bébés kangourous, comme les bébés humains, ne sont pas finis à leur naissance, ils ont besoin de temps pour se développer et être autonomes. (contrairement à de nombreux petits mammifères qui marchent presque tout de suite). "9 mois dedans, 9 mois dehors". Nous avons aussi constaté que les kangourous n'ont pas disparu, contrairement à ce qu'elle croyait.
- lecture : des histoires africaines, et Martine et la fête
- nous avons regardé chaque lettre du boulier des lettres, en graphie liée. Certaines ressemblent aux alphas, d'autres non.
- nous avons travaillé à partir du magazine toboggan. Nous aimons bien le magazine Toupie, parce qu'il y a des autocollants, mais la dernière fois que je l'ai acheté je me suis trompée et j'ai pris toboggan, pour la tranche d'âge au dessus (5 ans), et ma foi, comme il a aussi des autocollants, je crois qu'on va rester sur celui-là. Nous avons en particulier dû trouver des indices pour résoudre une énigme, ça lui a bien plu.
- nous avons rejoué l'histoire des nombres avec les personnages. On ne va pas plus loin car elle va partir en vacances.
- elle m'avait réclamé des "feuilles en laine" car il y en a au centre de loisirs. Essayant de me convaincre que ce n'est pas difficile à faire, ça fait des pic comme un hérisson. En laine ? Je lui montre de la feutrine, ça a l'air de lui convenir. J'ai trouvé un gabarit et elle m'a regardé avec admiration dé couper des feuilles d'automne verte, jaune, orange, rouge, marron. Épatée que j'aille si vite à manier les ciseaux? Elle était bien contente, on les a mises sur la table des saisons, et on a aussi ajouté une petite citrouille.
- elle a remis son costume breton, a sorti ses galettes bretonnes en feutrine et sa cafetière électrique pour préparer du café breton. Puis un biberon breton pour la poupée Isabelle.
- mécanique ensuite : elle a réparé son pompe avec des plaquettes de frein, a vissé et dévissé, a mesuré avec une règle graduée "un zeuro"
- s'accrocher à la barre horizontale d'une porte et dire qu'elle fait du char à voile. Alors on a regardé de nouveau les photos des sports nautiques : le char à voile, c'est assis ! C'était donc de la planche à voile.
- séance coiffure pour ma pov' pomme. On a un magazine où chaque mois est expliqué un métier, elle dit qu'elle va m'expliquer ce que fait la coiffeuse, comme si on était un magazine.
- découverte de la combinaison d'alphas "eu", j'invente encore une histoire pour que ça ait un sens

Le soir, Mayumi a voulu aller se coucher vraiment très tôt, avant même d'avoir mangé. Et j'étais très déçue car j'aime nos moments ensemble le soir quand son frère est couché. Puis finalement elle s'est relevée au bout d'une heure, pour manger, et faire encore d'autres choses :

- lire une histoire de pompière, pour lui montrer que cette profession est féminisée
- faire trois parties du jeu coopératif "le verger"
- j'ai bricolé avec de la pâte à modeler une île dans un bol, avec de l'eau autour bien sûr. Car je n'étais pas sûre du tout qu'elle sache ce que c'est qu'une île. On a aussi regardé des photos dans un livre. Puis je lui ai donné des bouts d'allumettes pour les faire flotter autour de l'île, elle a passé un moment avec ça et a conclu "c'est bon maman, j'ai compris"
- les petites voitures d'Isao qui ont de nouveau investi la petite maison dont elle n'aime pas les personnages (et donc on constate que ça ne lui fait plus trop mal aux doigts)

Isao
- fait caca dans son pot de grand, il veut bien s'asseoir dessus, mais à condition d'être de dos (car quand je le tenais au dessus de son pot-bassine il avait son dos contre moi)
- demande le pot avant d'avoir fait pipi ! Victoire ! Enfin, à peu près 2 fois sur 5, c'est déjà pas si mal.
- je lui donne une lingette de polaire, il fait semblant de mettre de l'hydrolat dessus (mais ne sait pas faire aller le pshit bien sûr) puis il se débarbouille avec, c'est trop mignon.

et sa liste du jour :
- son livre à toucher, puis il embraye en me tendant celui du loup
- et encore un livre : celui des odeurs
- le toboggan de boules
- la boîte à formes
- le livre musical
- mettre et enlever des trucs dans la machine à laver
- joue avec des cartes cartonnées
- avec les poupées pour faire comme sa soeur
- et a passé beaucoup de temps a feuilleter l'album traces de lumière

et ensemble
C'est de plus en plus souvent que je les vois jouer à 4 mains. Aujourd'hui c'était avec le labyrinthe de perles.

Et nous sommes aussi aller à la supérette, Mimi encore déguisée, pour aller acheter 3 kg de riz. Nous avons croiser Danièle qui était bien contente de voir les enfants, et réciproquement.
Et pourquoi du riz ?
Pour remplir des bassines et des grands saladiers, et mettre tout ça au milieu du salon. Je ne les ai pas entendus pendant presque une heure !
Bon après, il a fallu balayer ... mais ça va parce qu'Isao m'a aidée ! Il n'y avait plus un seul grain de riz dans les bassines, tout était sur le sol ...